高等部では、校内・現場実習が終わり実習の振り返りが行われました。今年度より、校内・現場実習終了後は、すぐに実習の反省ができるよう職業（ワーク）を職業（スタディ）に変更して取り組んでいます。この日は、１年生は実習の写真や実習日誌を参考に、自己評価を行ったり、課題を考えたりしていました。２年生はタブレット端末を活用し、実習先へ「お礼状」を作成していました。３年生は、７月11日に予定されている「報告会」のスライドを作成していました。どの学年も、今回の実習を通して、自己の課題を知り、解決策を考えるよい機会となりました。この振り返りをもとに、日々の学習や職業（ワーク）等の中で改善を図っていきます。
生活科で、歯磨きについて学習しました。
歯磨きの大切さを知り、模型の人形を使って正しい歯磨きの方法を学びました。
やってみようでは、「シャカシャカ」の歌にあわせて、きれいに磨くことができました。
６月16日～27日の期間に２年生は１週間、３年生は２週間の現場実習に行きました。
２年生は、初めての現場実習に緊張しながらも「働く」経験を積むことができました。
３年生は、卒業後の進路を見据え、与えられた仕事に責任をもって取り組むことができました。
第１学年で、6月23日（月）～27日（金）まで第Ⅰ期校内実習が行われました。高等部になって初めての実習でしたが、緊張しながらも「結束バンドのシール貼り」や「ビニールリサイクル」、「検尿キットセット作り」、「おしぼりリサイクル」などの仕事に真剣に取り組みました。「できました、検品をお願いします」の報告や部材の扱いでの相談等も含めて、進路学習のいい機会になりました。
職場見学で学んだ様々な職業を知ったことや部材の搬入で感じた仕事に対する責任の大切さ等を踏まえながら、今回の校内実習に取り組むことができました。また、普段の学校生活や第Ⅱ期の校内実習に向けての課題等も知ることができ、進路選択の一助になりました。
生活科では、「ミニトマト」、「ナス」、「ピーマン」の中から、好きな野菜を選び育てています。
５月に植えた苗はぐんぐん育ち、実を付け始めました。
「小さいピーマンができたよ！」、「○○さんのナス、大きくなっているよ。」、「ミニトマトはいつごろ赤くなるかなぁ。」子ども達は、観察や水やりを通して野菜の成長に関心をもち、収穫を心待ちにしています。
図工の、「手と心をはたらかせてつくろう」では、粘土や毛糸、折り紙などさまざまな材料を見たり、触れたりしながら、それぞれがイメージする「夏」を表現することができました。
音楽の「鑑賞をしよう」では、カリンバの演奏を聴きました。「優しい音だな」というつぶやきや、楽器を耳に近づけて響きを楽しんだりする様子が見られました。
農ランドに野菜の苗を買いに行きました。
事前学習でどの野菜の苗を買うかを決め、たくさんの苗の中から「ピーマン」「ナス」「ミニトマト」の苗を買いました。お財布から自分でお金を出して買い物をし、おつりとレシート、そして「ありがとうございました」の挨拶も忘れずにできました。
農ランドには、野菜の苗の他に鯉やウサギなどの生き物たちがたくさんいました。可愛い動物たちのお出迎えに子ども達も大興奮！元気な動物達に負けず、自分たちが買った野菜の苗も「大事に育てるね！」とお礼を言いながら、帰り道も元気に歩いて帰りました。
６月１８日（水）に小吹運動公園で水泳学習を行いました。久しぶりのプールに生徒たちもおおはしゃぎ！！
バタ足の練習後にビート板を使って蹴伸びやバタ足を行いました。上手に体を浮かして、プールの端から端まで楽しそうに泳いでいました。
泳ぎの練習をした後は、グループに分かれてボール拾いを行い、プールサイドの友達が持つ籠にボールを集めるのを楽しんでいました。シャワーや手で豪快に水をかけ合い、かかわりも楽しみながら活動するなど、水泳学習を存分に楽しむことができました。
部材の提供でご協力いただいている内原電機製作所の職員６名が来校し、校内実習の様子を見学してくださいました。目的は「お互いが必要とすることは何か」を考える機会です。実習の様子を参観していただくことで、生徒の強み（シール貼りが丁寧・細かい作業が得意など）を確認していただきました。今回提供していただいている「結束バンドのシール貼り」「ビニールリサイクル」の仕事も、この交流がきっかけで見つかった仕事です。また、この取り組みは、内原電機製作所でも、社内活動の一環で「梱包用ビニール袋の再利用」について検討していたこともきっかけとなっています。本校高等部では、内原電機製作所と連携し、持続可能な社会の実現に向けて、互いが協力して取り組んでいます。
５月の生活科で夏野菜「ミニトマト、ピーマン、きゅうり、なす」の苗を畑に植え、観察をしています。６月になり、だんだんと実がなってきました。子ども達は「大きくなった！」「たくさんできている！」「ピーマンだ！」「きゅうりだ！」と嬉しそうに観察しています。
できた野菜は順番に収穫し、持ち帰る予定です。これからもぐんぐん育つ野菜の成長が楽しみです。
６月13日（金）の生活科の学習で、じゃがいも堀りを行いました。
土を掘ってじゃがいもが見つかると、「あったよ。」「大きいのが採れたよ。」などと話をしながら、友達と協力してたくさんのじゃがいもを収穫することができました。
校内実習に向けて、部材の搬入に内原電機製作所へ行ってきました。これまでの校内実習は、教師が企業へ出向き部材を搬入していましたが、今年度より内原電機製作所様にご協力いただき、搬入から体験するスタイルに変更しました。実際に生徒自身が、企業側から直接製品作りで使用している部材の提供を経験することで、「何のためにこの仕事があるのか」「どのように使われているのか」などより実感できるよう設定しました。搬入に行った生徒の中には、「納期までにしっかりと間に合わせなければならない」など責任をもって仕事を成し遂げる大切さも感じることができました。本校高等部は、将来の職業生活を見据え、地元の企業と連携しながら様々なことに取り組んでいます。ご協力いただいた内原電機製作所の皆さん、ありがとうございました。
６月３日（火）特体連体育大会はあいにくの天候となったため、翌日の保健体育の授業で記録会を実施しました。体育館では、生徒一人ひとりが各種目に真剣に取り組んでいました。
また、友達同士で応援する姿も多く見られ、温かい雰囲気の中で記録会を終えることができました。
今年度の高等部は、「生徒が主体的に活動すること」をテーマに様々なことに取り組んでいます。その中の１つに「１日ホームルームの計画」があります。これまでは、教師がある程度計画を練り、それに合わせて活動していました。しかし、これからの時代は生徒が主体的に考え・行動する力が必要と言われています。それに伴って、「1日ホームルームの計画」をすべて生徒たちに任せ、教師は「支える」意識でサポートしています。
この日は、カラオケルームの利用時間やバーベキューの料金プランについて、「予算内におさまるか」「バスの時間に間に合うか」など対話をしながら計画を練っていました。時間は必要ですが、１つ１つ課題をクリアした先には、きっと大きな達成感と満足感に満ち溢れることと思います。
うちとくワーク1班は、畑でじゃがいもの収穫を行いました。収穫後は袋詰めを行い、１つの袋に大きいじゃがいもを２つと、それより小さいものを３つ入れていました。
高等部では、６月16日（月）より、現場実習がスタートします。実習先の中には、農作業を中心に行う事業所もあり、主に収穫や出荷の準備などの仕事をする予定です。高等部の職業（ワーク）では、将来の職業生活を見据え、様々な活動に取り組むことで希望する進路へ導いていけるよう支援しています。
６月９日（月）の給食のメニューは「スパゲティミートソース」でした。そのミートソースの材料である「玉葱」は、高等部うちとくワーク１班が栽培した玉葱約20㎏です。
この玉葱は、昨年９月に種を蒔き、その後畑に定植し約８か月間管理して、今年の５月下旬に収穫したものです。自分たちで育てた野菜が、給食を通じて人の役に立つことを実感することができました。
